让优秀地域文化在青少年心中扎根

     岭南文化以其深厚的历史积淀和鲜明的地域特色成为中华民族优秀文化重要组成部分，也是中小学教育中丰富而珍贵的课程资源。随着新一轮国家基础教育课程改革的推进，地域性、本土性的文化资源受到高度重视，并不断得到广泛的开发和利用。新课程中实行国际、地方、学校三级管理，给地方、学校开发课程的空间。例如，其中设置的"综合实践活动"就是国家设置、地方指导、学校自主开发的课程，这是一门实践性、本土性很强的新课程，它强调学校充分利用社会文化资源，让学生不拘泥于书本和教室里的学习，而是利用一部分时间走向自然和社会，在社会考察中了解广州悠久的历史和光荣的革命传统，在自主探究中发现和解决现实的问题，增强社会责任感，树立远大理想和抱负，更为重要的是，让青少年一代从小扎下中华民族文化的根。
     近年来，广州市中小学校、幼儿园在利用本土文化资源教育青少年方面进行了广泛而深入的探索，并且取得了丰富的教育成果。学生们去寻找"珠江源流"，去研究"西关骑楼与大屋"，去考察"沙面环岛"，去"白云山一日游"，去黄花岗烈士陵园"清明祭英烈"，他们考察"广州的建筑"，欣赏"岭南的戏曲"，寻访"广东的历史名人"，感受"广州的历史变迁"，研究"广州的饮食文化"……学生在汲取丰富的民族文化营养中成长，学校在传承文化的过程中发展，构建起具有自己特色的学校文化。目前，广东省正在建设文化大省，教育是个重要领域，学校是个重要阵地，因为它们在传承岭南文化的同时又在建构着新的时代文化，一定会把我们优秀的民族文化发扬光大。

广州市教育局教学研究室 林淑媛

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