鉴定组组长上海市教科院研究员雷正光教授的讲话

    我简单地讲讲关于课题的问题，什么叫课题？课题就是要解决问题，我们要解决的问题就是中职财经专业的课程改革建设。社会要发展，学校要发展，教育更要发展，职业教育要大力发展，我们讲大力发展职业教育的核心关键是教师，根本是教材。你没有教材，你的课题再好也是白费。只有完成好刚才讲的后期研究问题，课题才能真正做好。教材要搞好是不容易的，上海搞了一个课题，在中职课程里面选了50个专业，花了2千万，到现在为止，课程方案标准全部出来了，教材卡壳了，这个项目化教材不是简单化能搞出来的，它是一个项目一个项目一个项目那样构建的，我看到财政学校在第二轮课改中就提到了编写教材计划使我感到很欣慰，我感觉到我们上海的课改要向你们学习。课程改革、专业建设需要很多东西的配合，其中就要大量的“双师型”教师，现在不光提双师型还要提双教型，又要会教育又要会教研，要研究学生，又要研究企业，如何为企业服务，还要研究自我，你的方法能不能适应学生，你的教学内容能不能符合企业需求，能不能解决就业问题，现在就业导向是全国的大统合，这是由社会需求提出的。
　　第二个问题讲讲我们的课题是做什么的。我们的课题研究要解决三个问题，达到四个目标。解决哪三个问题呢？1.做什么？2.为什么？3.怎么做？我们习惯把复杂问题简单化，我们的课题就是解决和构建新型的以就业为导向的中职财经类的教育课程，这个课题研究的目标要清晰，要有普遍的推广意义，我们所作的课题都希望能够推广，通过推广再进一步的吸收经验。第二个为什么why --你为什么要这样做，你要建构怎样的中职财经课程体系，你的理论内涵是什么？你的课程内涵是什么？财政学校的课程内涵在于要建构一套完整的理论体系.这是一个课题研究的基础平台，很重要，我们这个课题是讲中职财经的课题，这个课程改革是符合我们的社会发展及教育发展的规律，是零框架构建的，是适合中职的教育规律的。第三个是怎么做，你的课题打算如何开展，你的课题里面要讲得清清楚楚，既要有实践性又要有理论性，否则这个课题是无效的。
　　课题研究要达到四个目标：第一个目标要确立成果，成果包括总报告、论文、详细的操作方案。第二个目标是带一支队伍，做课题的目的就是要发动全体老师，通过课题研究促进全体老师的成长。讲清楚目的就是通过研究新的东西来促进人的发展。现在社会发展那么快，新东西那么多，我们作为一个老师、作为一个领导、作为一个局长，我们不研究新东西就跟不上形势。教师所从事的应该是具体的教学方法研究，通过研究、通过学习才能使我们的课程符合学生的需求、符合企业的需求，这是个很现实的问题有时候我们讲既要为学生服务也要为企业服务，要两大部分都顾及。第三个目标是要建立一个体系或者说建立一个模式，财政学校在这里提出了“大平台、活方向”的课程体系，这是一个模式，这个大平台包括怎么样的体系建立一个怎么样的模式，必须把内容搞清楚，那么我们的课程体系可以在明年的全国职教课程会议上向全国推广。第四个目标是创立平台。通过课题研究搭建平台，提高学校的知名度，将中职财经课程模式推向全国，促进我们中职财经专业共同发展。

　

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