广州市举办第二届中华之魂中学生古诗文诵读大赛

    广州市教育局教学研究室陈坪报道   广州市教育局教学研究室于12月15日上午在广州市广外附设外语学校礼堂，举办广州市第二届“中华之魂”中学生古诗文诵读大赛活动。该项活动是广州市“全民阅读月”之“书香进校园”活动的一次有益尝试。参加本次活动的有来自广州市原十个区（县级市）的近千名师生。
    大兴阅读之风，是千百年来中华民族的优良传统，是建设学习型、和谐型社会的有效途径，是当代青少年全面发展的必然要求。开展古诗文诵读活动，有利于引导青少年热爱阅读。它适合青少年的心理特点，易于激发青少年的兴趣，易于为青少年所接受，易于让学生从古典诗文中汲取营养、陶冶情操。实践证明，学生一旦认真投入，在优秀传统文化的熏陶下，其良好个性、心理素质、思想品德、学习能力、语言文字能力、审美情趣等各方面的综合素质就会在一天天的诵读活动中得到提高。
    本次活动在第一届成功举办的基础上，策划与组织工作更为周密，发动面更广，影响更加广泛，并且有很多创新之举，可以说是亮点纷呈，精彩不断。
    本次活动的主办方和广大参与者达成了以下几点共识：古诗文诵读首先是继承弘扬传统文化的需要。中华古诗文是中华文化重要载体，传承文化是学校教育的重要功能，我们有责任，通过开展古诗文诵读，让灿烂悠久的中华文明世代相传，为走向振兴的中华民族积蓄源源不断的智慧和持久的发展动力。其次，古诗文诵读是加强中华传统美德教育，培育民族精神的需要。青少年是祖国的未来，民族的希望，他们的思想道德、精神状态关系到全面建设小康社会目标能否顺利实现，关系到中国特色社会主义事业的成败。实施古诗文诵读，是加强青少年道德建设和培养民族精神有效途径。第三，古诗文诵读是实施课程改革，促进学生全面发展的需要。新课程要求阅读必须是为提升学生精神生活的活动，为养成学生终身读书习惯，培养阅读兴趣和终身持续发展奠基。古诗文诵读克服了传统阅读的价值功利化，内容狭窄化，操作课堂化，效果表面化的倾向，远离学科考试内容， 以提升文化素质为主要目的，为语文教改提供启示，具有借鉴价值。开展诵读古诗文活动，让我们的老师感悟到，我们的教育不要让上课、评分成为学生精神生活的唯一活动，应当让学生有丰富的多方面智力活动。诵读古诗文让孩子感受前贤智慧和情怀，找到自己精神家园，同时丰富学生知识结构，得到更好发展。
    本次活动的主办方在谈到该项活动今后的发展时指出，希望这项活动在以下几方面能够继续得到发展：
    一是向家庭延伸，充分调动家长积极性，倡导亲子共读，家庭读书乐。
    二是向社会延伸。积极主动争取新闻媒体的支持，大力宣传。力争诵读活动走出校园，走向社会。
    三是向学生生活领域延伸。引导学生联系生活实际，体会诗中情感。进一步激发了孩子诵读的兴趣和创造的热情，将古诗文诵读活动推向一个更高层次。
    四是把古诗文诵读活动培养成知名品牌，要在总结经验、培育典型、锤炼品牌上下功夫。
    经过激烈的角逐，大赛评出了一批获奖单位并给予了表彰。

 
  附：广州市第二届“中华之魂”中学生古诗文诵读大赛决赛汇演获奖名单

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