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等级
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作者
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题目
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区
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一等奖
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赵诺嘉
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新课程下对教学材料生成的思考
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海珠
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梁斯敏
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以生为本，以情为重
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越秀
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凌顺诗
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新教材
新理念
新教法
----试谈如何用好广州市小学英语教材
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番禺
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吴燕香
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谈新教材教学中任务的设计
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番禺
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徐苏燕
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小学英语课堂教学中故事教学对学生英语语感培养
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浅谈故事教学法在英语新教材中的运用
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天河
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叶绮丽
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立足课程标准
注重策略运用
---- 浅谈如何应对新教材输入量大的问题
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天河
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陈新燕
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网络环境下小学英语分层教学研究与探索
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东山
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王琳珊
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在新课标指导下，巧用广州市新编英语教材
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荔湾
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曹静仪
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教材新、方法要新----小学英语教研员听课点评
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芳村
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陈俊芳
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以free
talk的开展及评价促学生综合运用语言能力的发展
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芳村
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二等奖
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王桂香
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对新课程小学英语课堂教学的几点反思
----如何用好小学英语新教材
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花都
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雷旭
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一本实践多元智能理论的教材
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开发区
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李薇
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tpr理论与当前小学英语教学
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开发区
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朱冰
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重视学生差异，促进个体发展
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海珠区
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杨小芳
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浅谈小诗在小学英语中的应用
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海珠区
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游枣核
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学生如何在英语活动中学会自我评价
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越秀
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陈颖
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浅谈跨文化教育对提高小学生语言运用能力的作用
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越秀
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林笑玲
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谈如何在新教材教学中培养三年级学生的学习策略
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番禺
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黄小燕
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谈广州市小学英语新教材中歌曲与小诗的运用
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开发区
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李向炜
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克拉申的语言输入假设在小学英语课堂教学中的应用
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天河
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黎翠媚
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活用新教材
促进英语习得
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天河
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徐紫
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让教材“活“起来，让学生体验success
with english
----使用新编广州市小学英语教材的启迪
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东山
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余维英
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网络环境下的新教材英语口语教学尝试
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东山
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陈秀清
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听故事----学习的好助手
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东山
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孙秋平
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浅谈新课标下小学英语课外作业的布置
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黄埔
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吴祖萌
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新标准
新理念
新方法
新效果
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黄埔
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吕爱玉
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英文歌曲与小学英语口语教学
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黄埔
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吴黎明
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在课改中成长
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增城
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杨丽萍
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广州市小学英语教材与口语教学
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荔湾
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谢凤霞
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多元词汇教学策略
——谈广州版新教材三年级单词教学体
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芳村
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三等奖
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卢焕玲
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木偶表演在小学英语教材中的应用
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开发区
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官步芳
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在小组合作中扩大学生的词汇量
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开发区
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黄丹
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浅谈小学英语复习课中的小组合作学习
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开发区
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孔文妮
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“多元智能”与低年级英语课堂教学及评价的整合
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海珠区
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刘樱华
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研究式学习在小学英语教学中的应用
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海珠区
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何亚燕
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情景创设在英语新教材中的运用
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海珠区
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云玫
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谈谈单词学法指导的策略
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海珠区
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罗艳文
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“趣、活、联、用”四字诀
---小学、英语词汇教学的若干体会
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海珠区
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谢绿香
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浅谈广州市新编英语教材教学策略
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海珠区
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陈静
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摆脱模式，崇尚自然，教学平衡
----- 构建新的课堂生态乐园
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海珠区
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刘敏琴
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小学英语教学中如何渗透新课标精神
----新编广州市小学英语教材使用之我见
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越秀
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廖红杏
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一年级单词拼读教学初探
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越秀
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吴小兰
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对新教材“高输入，低吸收”的解读与反思
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越秀
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刘凤霞
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更新教学观念，换汤也换药
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越秀
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汤晓玲
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如何将“讲故事”引入小学英语课堂教学中
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越秀
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胡玉华
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骗“活”的英语
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越秀
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冯嘉燕
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常识新型的中高年级英语课外作业
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番禺
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简惠鸣
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让英语课堂“活”起来
---- 如何用“活动教学”设计英语课堂教学
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番禺
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吴连珍
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如何解决在使用新教材时遇到的难题
----略谈使用小学英语三、四年级新教材的体会
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番禺
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陈杏娟
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让口语课堂成为师生的乐园
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番禺
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凌倩华
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浅谈对一年级口语教材使用的一些看法和尝试
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番禺
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高贞凤
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如何培养小学生的英语口语交际能力
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番禺
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蔡蔚芬
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浅谈活动教学在小学英语教学中的运用
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白云
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钟棪姬
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以学生为主体的英语课堂教学
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白云
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黄伟妹
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重视学生听说能力的培养
----使用小学英语新教材有感
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花都
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邝慧莹
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浅谈“情景教学”在小学英语课堂中的运用
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天河
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李可
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深入浅出
---- 谈谈新教材的语法教学
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天河
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关雪梅
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如何培养与保持小学生英语学习兴趣
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从化
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陈红霞
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浅谈如何知道学生做任务
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东山
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温慧文
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新教材
新理念
新教法
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增城
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谢凡
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浅谈如何吸引一年级新生进入英语课堂
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增城
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宋房英
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我与新课程一起成长
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增城
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彭丽莎
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浅谈任务型教学在英语教学中运用
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荔湾
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陈瑞兴
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“活”出精彩------
活用新教材的几点体会
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荔湾
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汤
慧
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如何在小学英语任务型教学活动中设计tasks
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荔湾
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冯惠玲
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group dynamic in task-based learning
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荔湾
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卢志东
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谈广州版新教材《success
with english》的单词教与学
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芳村
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徐熙绵
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浅谈小学英语教学中的文化导
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芳村
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龚远华
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叶丽英
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更新教学思想,创新英语词汇教学方法
--------英语新教材词汇教学之我见
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