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《社会》实验课程各实验学校：
为了更好地开展国家“十五”课题《社会》实验课程的实验工作，进一步推进实验工作的科学性和有效性，现决定开展《社会》实验课程优秀课例研讨与评比活动。具体方案如下：
一、活动宗旨：根据“2006学年度下学期社会实验课程工作计划要点”，
本学期社会实验工作重点围绕“中期实验数据和阶段成果收集，”重点进行教学资源的开发，如开展优秀教学设计、优秀教学案例、优秀教学评价与优秀课件的开发与征集活动；开展优秀课例研讨、评比活动等。经过几个月的准备，广州市《社会》课程实验组、广州市小学品德学科根据实际情况，现特制定关于开展社会实验课程优秀课例研讨与评比活动的方案。
二、优质课评比内容和标准
淡化完美，追求真实；淡化说教，追求无痕；淡化概念，追求情景；活化教材，追求深度；拓展教材探索空间；发掘教学个性内涵；还原教材的生活本色。教学内容要回归儿童的生活；教学形式和学习方式多样化；注重创设宽松的教学环境，建立宽容互动的师生关系；教学过程组织得当，注重生成；教学效果良好，学习活动参与度广而深，课堂教学活动有效。在此基础上，鼓励教师个性和教学风格的发挥。
三、参赛内容：《社会》实验课程一二年级下册
参赛对象：全体《社会》实验教师
四、评选方法
1、各实验学校把材料收齐统一交给所在区品德教研员处统计；
2、提交材料：以区为单位提交材料。推荐材料用光盘，内容包括：（1）教学设计，（2）课件，（3）教学反思，（4）教学故事与学生体会，（5）学科或学校的点评。同时对所有参赛课例整理一份目录一同提交，内容包括学校、执教老师、课题、年级、联系方式；
3、提交材料时间：2007年5月25日前；
4、现场评比时间：社会课程实验组、广州市小学品德教研会将由教研员组成评委对光盘材料进行评比。其中，将推荐6到7个优质课在6月12日进行现场交流评比，最后，将按比例评选出一、二、三等奖在总结会上颁发证书。
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